精子形成过程dna变化曲线，减数分裂专题讲解
变形着丝粒分裂联会→四分体同源染色体分离非同源染色体自由组合同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换染色体**精子形成过程中的染色体行为变化1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精子4个精细胞间期MIMII
1、下图为精子形成过程中核内DNA含量变化示意图.据图回答：A表示细胞，B表示细胞，C表示细胞，D表示细胞.A→B表示过程，B→C表示过程，请据图回答：
2、曲线中～段可表示细胞进行________分裂的________数量变化。
3、图a～e中与曲线位置相对应的细胞分别是_______、_______。
4、细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是______________________________，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是________。
5、与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是________。
6、就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是__________________。
7、曲线中～段可表示细胞进行________分裂的________数量变化。如图曲线表示某生物2n＝4的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。
8、曲线中～段可表示细胞进行________分裂的________数量变化。如下图曲线表示某生物2n＝4的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。
精子形成过程dna变化曲线
1、理解减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律及曲线图的识别和掌握。
2、减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精原细胞进行减数分裂可形成2n种精子;
3、知识目标掌握精子和卵细胞形成过程的差异。
4、它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
5、课后反思课内探究学始于疑在观察减数分裂的过程中，为什么选择分裂旺盛的雄性个体的生殖器官？
6、实验流程低倍镜观察找到各期的细胞→仔细观察各期细胞中染色体的特点→。
7、掌握减数分裂与有丝分裂的区别，能够识别不同分裂方式的不同时期。
8、能力目标培养识别图形和分析曲线的能力。
9、子细胞的染色体数目均________1.实验原理减数分裂过程中，细胞中的形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
10、掌握精子形成时各时期的图形和特点。
11、请据图回答问题：图1中的细胞Ⅱ名称是，正常情况下，该细胞核中有个染色体组，有条脱氧核苷酸链。
精子形成过程dna变化曲线
1、第1节减数分裂和受精作用，初级精母细胞，次级精母细胞，精细胞，三、卵细胞形成的过程，场所：，卵巢，哺乳动物卵细胞的形成过程图解，卵细胞的形成大致分为几个阶段？与精子的形成过程相比卵细胞形成过程中染色体在数目和行为上有什么变化？，减数,次分裂，减数第二次分裂，精子形成过程与**形成过程的区别：，初级精母细胞，初级助孕，次级精母细胞，精细胞，CONTINUE，精子和卵细胞形成过程中的异同点，**，卵巢，均等分裂，不均等分裂，1个精原细胞4个精细胞，1个卵原细胞1个卵细胞+3个极体，变形，不变形，染色体**一次，细胞分裂两次;
2、裂都有联会、四分体、同源染色体分离、染色体数目减半的行为;在第二次分裂过程中，都有着丝点分裂，形成的成熟生殖细胞染色体数目都减半。，减数分裂过程图解，BACK，非同源染色体的，return，自由组合，有丝分裂，减数分裂，细胞类型，体细胞，生殖细胞，细胞分裂次数，分裂一次，分裂二次，较终子细胞中的染色体数目，或，同源染色体行为，不联会、无四分体形成，联会后形成四分体，子细胞数目，与母细胞相同，比母细胞减少了一半，子细胞类型，体细胞，精细胞或卵细胞和极体，意义，有丝分裂使生物在个体发育中亲代细胞与子代细胞之间维持遗传性状的稳定，减数分裂和受精作用使生物在系统发育中，亲子代之间维持了遗传的稳定性。
精子形成过程染色体数目变化
1、一减数分裂教学目标：知识目标：减数分裂的概念;精子的形成过程;卵细胞的形成过程;受精作用的过程;能力目标：区别精子形成过程与卵细胞形成过程的差异;减数分裂与有丝分裂的区别和联系;减数分裂和受精作用的意义;情感、态度和价值观目标：珍爱生命;教学重点：减数分裂的概念;精子和卵细胞的形成过程;减数分裂与有丝分裂的区别和联系;
2、同源染色体：有丝分裂、减数,次分裂中有。联会：减数,次分裂有。四分体：一个四分体内含有两条染色体，四条染色单体，四条DNA。减数,次分裂有。比较减数,次分裂、减数第二次分裂和有丝分裂的各个时期异同：有无同源染色体，有无着丝点的分裂，染色体数量的变化。四卵细胞的形成过程：部位：卵巢。形成过程：仔细讲解教材图5-10。
3、九相关练习：略。板书设计：见幻灯。教学后记：先带学生分析教材图片：精子或卵细胞的形成过程，再讲解再播放动画，效果较好。
